Universidade de Brasília - UnB
Decanato de Extensão - DEX
Centro de Interdisciplinar de Formação Continuada
Área de Formação: Língua Portuguesa
Coordenador (a) da Área de Formação: Profa. Zildiler Moreira da Silva
Formador - UnB: Prof. Ricardo
Formadora Municipal: Edileusa Moreira da Silva Fernandes
Estado: RN Município: Cel. João Pessoa
Nº de cursistas: 05 (cinco) cursistas
Mês de referência: Maio/2009
GESTAR II – MUNICIPIO DE CEL. JOÃO PESSOA
PRIMEIRO ENCONTRO: AULA INAUGURAL
DATA:19.05.2009
O primeiro encontro do GESTAR no nosso município aconteceu no dia 19 de maio, às 7:30h, na Escola Antero Marques, contando com a presença do vice-prefeito municipal Prof. Antonio Lopes Filho, Secretária Municipal de Educação Profa. Maria Sandra Fernandes, Secretário Municipal de Ação Social Francisco Lindonjonson, representante da Secretaria Municipal de Saúde Maria Liduina, Coordenadora do GESTAR Profa. Zildiler Moreira da Silva, os professores cursistas de Língua Portuguesa: Jonatas, Maria Almeida, Altaides, Jaciro e Marinte, e de Matemática: Leonardo, João Paulo, Katiussa, Isaias e José Medeiros e ainda os gestores e supervisores das escolas municipais Dr. Severiano, Escolástica Nunes da Silva, Maria Almeida de Negreiros e Adília Tertulina de Freitas.
A primeira parte, foi presidida pela Coordenadora Pedagógica do município Zildiler Moreira, que após compor a mesa, deu início convidando-me para apresentar o Gestar II de Língua Portuguesa de uma maneira geral aos presentes. Após a professora de matemática, Adezi Medeiros, também foi convidada para apresentar o Gestar II de matemática. Em seguida o Prof. Antonio Lopes teceu comentários sobre a importância do Programa e da participação dos professores no mesmo, depois a Secretária de Educação Maria Sandra abordou alguns aspectos sobre o GESTAR II e de seu empenho para que o mesmo seja um sucesso. Na oportunidade foi apresentado o Guia Geral do Programa detalhadamente através de slides, com interferências e comentários sobre o mesmo. No segundo momento, foi exibido o vídeo O SABER E O SABOR, havendo colocações e discussões, terminando esse momento com um intervalo onde foi servido um delicioso lanche. Retornando, os professores-cursistas se dirigiram às salas de acordo com a disciplina, onde se deu a entrega do material do Programa, como também, um Kit oferecido pela Prefeitura Municipal através da Secretaria de Educação contendo todo material necessário para o trabalho.
Como professora-formadora de Língua Portuguesa apresentei o material e discutimos um pouco sobre a importância do mesmo e sua aplicação em sala de aula, bem como, o TP e as unidades que já iríamos realizar em casa e a viabilidade de praticá-la. Antes de encerrarmos , marcamos o nosso segundo encontro para o dia 25 de maio, onde discutiremos no TP3 as unidades 09 e 10 e escolheremos a oficina a ser trabalhada pelos professores-cursistas com os seus alunos.
O encontro foi muito proveitoso, percebemos a curiosidade e interesse dos envolvidos no Programa procurando saber mais e se colocando como parte do mesmo, porque segundo os professores-cursistas os alunos precisam muito de uma nova ”forma” de trabalhar a língua-mãe que no entender de alguns está mais para “língua-madrasta”. Percebeu-se que haverá dificuldades no seu desenvolvimento visto o tempo e horários dos professores por trabalharem em mais de uma escola e por estudarem em finais de semana, mas juntos buscaremos as melhores soluções para os mesmos. É necessário que haja desafios para que haja a vontade de enfrentá-los e consolidá-los com a vitória. Vale ressaltar que o encontro foi registrado por vídeo que será divulgado como incentivo para os nossos professores-cursistas e alunos.
SEGUNDO ENCONTRO: GESTAR II
DATA: 25 DE MAIO DE 2009
Realizamos no dia 25 de maio de 2009, nas dependências da Secretaria Municipal de Educação de Cel. João Pessoa - RN, o segundo encontro com os professores cursistas do GESTAR II de Língua Portuguesa, cumprindo a carga horária prevista de quatro horas, tendo início às 7:30h e término às 11:30horas. No primeiro momento utilizamos um vídeo: Ler devia ser proibido.
Mostrando a importância do ato de ler, compreender e utilizá-la na sociocomunicação. Em seguida tecemos comentários e discussões sobre as atividades existentes nas unidades 9 e 10, por cerca de 30 minutos: foram levantadas importantes observações sobre a proposta de identificação dos diferentes gêneros, tendo como critério não apenas sua forma e função - como tradicionalmente se faz -, mas considerando também o suporte como fator determinante. Esse e outros apontamentos, possíveis a partir da leitura dos textos de referência, desencadearam momentos de reflexão e considerações dos professores cursistas. Os pontos mais relevantes das duas unidades foram retomados através de slides, usando o data-show como suporte pedagógico que nos ajudou bastante no desenvolvimento do trabalho. Partindo para os AAA os cursistas apresentaram muitas dúvidas quanto ao uso dos mesmos que aos poucos fomos conversando e organizando a forma mais prática de usá-los, segundo sugestões de todos. Fizemos um estudo em grupo para maior aprofundamento das unidades e discutimos as oficinas, em especial o avançando na prática da unidade 9, pag. 25 que trata de biografia, sugerindo a coleta de dados através de pesquisas para a elaboração da biografia do patrono da Escola.
As discussões se estenderam sem que percebêssemos, e não houve tempo para o estudo da oficina a ser aplicada em sala de aula, ficando assim para discutirmos amanhã dia 26 de maio, como também estaremos discutindo sobre o portifólio e/ou relatório dos mesmos.
O encontro foi muito bem participado, houve interação e troca de experiências vivenciadas na sala de aula. Sentimos que o conhecimento tornou-se mais holístico e sociocomunicativo, nos encorajando a continuar firmes, para buscarmos cada vez mais a identidade real do ler, escrever, compreender e viver socialmente a nossa língua materna.
